GURU PENYAYANG

KEMENTERIAN PENDIDIKAN MALAYSIA

 PANDUAN

 

TUJUAN 

1.                Pelaksanaan Guru Penyayang adalah bertujuan agar guru mengamal dan membudayakan sikap kasih sayang di sekolah.

 

KONSEP

 

2.               Penyayang membawa maksud perbuatan atau perlakuan menyayangi, mengasihi,  dan bersifat belas kasihan serta menghormati orang lain. Ini bermakna Guru Penyayang adalah seorang yang memiliki sifat kepedulian (concern) terhadap setiap perkara yang berkaitan dengan muridnya (every child matters) dengan cara mengamalkan nilai kasih sayang, bersikap mesra,  mengambil berat, berbudi bahasa, saling menghormati, sentiasa ceria, prihatin dan sabar.

  

3.               Guru penyayang menjiwai bahawa murid mereka merupakan aset penting yang perlu diberi perhatian, dijaga, dibimbing, dihargai kewujudannya dan  disayangi setiap masa.

 

4.               Membudayakan amalan penyayang merupakan sifat profesional guru dalam perhubungannya dengan murid, ibu bapa, komuniti dan masyarakat.

 

OBJEKTIF

 

5.                   Objektif Guru Penyayang;

 

5.1               Menjiwai amalan penyayang adalah budaya guru.

5.2               Menginsafi bahawa kehadiran murid merupakan rahmat kepada sekolah.

5.3               Menyedari bahawa setiap murid adalah aset kepada sekolah.

5.4               Menghargai sumbangan murid, ibu bapa, komuniti dan masyarakat kepada sekolah.

 

AKTIVITI

 

6.               Pelaksanaan Guru Penyayang hendaklah berterusan serta merupakan budaya guru. Ia akan dilaksanakan berdasarkan pelan jangka pendek dan jangka panjang secara berfasa. Bagi fasa pertama pelaksanaannya, guru-guru hendaklah melaksanakan tiga aktiviti berikut;

 

6.1               Mengalu-alukan kehadiran murid

6.2               Pelaksanaan Program Mentor Mentee

6.3               Memberi penghargaan kepada murid

 

7.                   Aktiviti dan kaedah pelaksanaan adalah seperti di LAMPIRAN A.

PANDUAN AKTIVITI GURU PENYAYANG
 

Aktiviti Guru Penyayang dilaksanakan seperti berikut;

BIL	PROGRAM	AKTIVITI	KAEDAH	PERSONALIA
1.	MENGALU-ALUKAN KEHADIRAN MURID	a.       Guru mengalu-alukan murid di pintu pagar sekolah                    i. Semasa murid memulakan sesi persekolahan baru                   ii. Semasa murid datang ke sekolah                 iii. Semasa murid pulang dari sekolah	i.      Menyambut kedatangan murid;   a.      Penampilan guru yang  kemas dan ceria b.      Bersikap mesra, berbudi bahasa dan menghormati murid d.      Ambil berat, prihatin dan sabar menyambut murid    ii.      Membuat sapaan   a.   Memberi salam dan menyambut salam semasa datang sekolah Contoh: “selamat pagi” “selamat datang”  “jemput masuk”   b.    Lambaian pulang Contoh: “selamat pulang” “jaga diri baik-baik”  “jumpa lagi”   c.    Bertanya khabar Contoh: “apa khabar hari ini?” “dah makan ke belum?” iii.         Memberi bimbingan dan tunjuk ajar secara berhemah.                Contoh    a.     Membetulkan tali leher    b.     Mengenakan butang baju   iv.         Membuat publisiti/promosi mengalu-alukan kehadiran murid ke sekolah dengan menyediakan kain rentang       Contoh:             ‘Kehadiran Anda Impian Kami’	Barisan kepimpinan sekolah dan sekumpulan guru yang diatur oleh pihak pentadbir sekolah
		b.     Guru mengambil peduli terhadap murid semasa di sekolah               i. Semasa di bilik darjah              ii. Semasa di kantin/dewan makan            iii. Semasa aktiviti kokurikulum            iv. Semasa perhimpunan	Interaksi Guru (rapport)    i.      Penampilan guru kemas dan ceria sepanjang masa    ii.       Bersikap mesra dan menunjukkan rasa hormat kepada murid   iii.        Membuat sapaan   iv.        Mengambil berat dan prihatin terhadap murid	Semua guru
2.	MENTOR MENTEE	1.    Pelaksanaannya bertujuan untuk;                    i.Membangunkan sahsiah diri murid                   ii.Membina jati diri murid                 iii. Mentor sebagai orang yang boleh membantu menyelesaikan masalah murid   2.      Antara aktiviti yang dicadangkan  adalah seperti berikut;                     i.   Sesi ramah mesra                  ii.   Sesi makan bersama                iii.    Meraikan hari lahir                iv.    Bimbingan hala tuju                    hidup                  v.   Lawatan/ziarah keluarga                vi.    Sesi perkongsian                    masalah	1.       Guru dengan penuh rasa kekeluargaan melaksanakan aktiviti mentor mentee.   2.       Strategi pelaksanaannya;                    i. Seorang atau dua mentor bagi setiap kelas mengikut kesesuaian sekolah                   ii. Perjumpaan diadakan sekurang-kurangnya dua kali sebulan dan diselaraskan dalam jadual waktu harian.   3.       Pengisian semasa perjumpaan;      i. Membuat sapaan       ii. Menyemak dan prihatin           latar belakang mentee       iii. Membimbing mentee           mengatasi masalah       iv. Membimbing mentee          membina hala tuju dan          kerjaya        v. Membimbing mentee          membentuk jati diri dan          sahsiah diri   4.       Tugas guru yang dipilih sebagai mentor hendaklah disenaraikan sebagai salah satu tugasnya di sekolah   5.         Aktiviti  didokumentasikan   6.        Menyediakan profile setiap mentee	MENTOR Guru terpilih     MENTEE Semua murid
3	PENGHARGAAN MURID	Memberi penghargaan dan pengiktirafan kepada murid melalui;   Aktiviti meraikan murid;            i.     Hari lahir murid           ii.     Sambutan hari kanak- kanak         iii.      Perayaan-perayaan utama mengikut kaum seperti Hari Raya, Tahun Baru Cina, Deepavali, Krismas termasuk perayaan utama di Sabah dan Sarawak	i.          Guru meraikan murid dalam suasana gembira, rasa hormat, rasa dihargai dengan penuh kasih sayang    ii.        Antara kaedah yang boleh digunakan;   a.       Mengumumkan ucapan selamat melalui pembesar suara sekolah   b.       Menyanyikan lagu bersesuaian dengan tema sambutan Contoh: Lagu Hari Lahir Lagu Perayaan Utama   c.        Menghantar kad ucapan Contoh: Kad Hari Lahir Kad Hari Perayaan         iii.         Aktiviti meraikan murid boleh dilaksanakan semasa perhimpunan atau di dalam bilik darjah.	Semua guru termasuk pentadbir sekolah